渗透数学文化 促进学生学科素养养成

小学数学教学中渗透数学文化内容,符合学科教学发展要求,与学生学科核心素养培养目标相一致。教师要发挥主导作用,在教学过程中有意识渗透数学文化,符合学科教学发展规律,为学生学科素养成长提供动力支持。