摘要
初中物理课堂教学要做到科学方法与课本教材内容结合,在一定的理论基础上进行科学的研究、实验,便于学生理解并掌握物理知识,这也是培养学生能力、促进青少年思维能力发展的有效途径。在物理课堂中运用科学方法进行教学可以从以下四个方面展开:一、利用生活化实验教具,激发学生兴趣,建立科学概念在中学物理课堂教学中,电容器是学生从未接触过的一个新的电子元件,所以电容器对学生来说是一个抽象的概念,由于学生对电容器缺乏基础认识.
出处
《新教育（海南）》
2021年第10期64-64,共1页
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