给学生一个良好的实践语境

新课程理念下的语文学习,需要充分体现语文学科的实践性特点,创设学生喜闻乐见、丰富多彩的语文实践活动,引导学生在一定的语境中获得解决问题的能力,发展语文核心素养。笔者从语文课程的特点、学生认知的实际、文本阅读的语境一致三个角度,谈谈如何创设符合学生认知发展特点的良好实践语境。