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初中地理教学中生活化教学探究——以《季风气候显著》的教学为例被引量：1

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摘要本文简要对初中地理生活化教学模式以及实施原则进行阐述,并以《季风气候显著》为例,具体研究生活教学模式在初中地理教学中的应用。

作者林海英

机构地区福建省莆田第二十八中学

出处《新教育（海南）》 2021年第8期52-53,共2页 New Education

关键词初中地理生活化基本原则应用

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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参考文献6

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新教育（海南）

2021年第8期

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