散文教学中“学文化人”的语言内化——以《安塞腰鼓》教案的修改为例

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摘要 "学文化人"就是要通过学习文化,以文化的力量融入人的精神生活、植根人的精神传统、优化人的精神世界,用中华优秀传统文化培植学生的精神生活之"根",用社会主义先进文化铸就学生的精神生活之"魂",用人类一切优秀文明成果拓展学生的精神生活之"界"。而笔者认为这是语文核心素养的终极价值。从小学到初中,散文《安塞腰鼓》两次入选语文课本,可见其有极强的文化力量。本文以《安塞腰鼓》的教案修改为例,探索初中散文教学中"学文化人"语言内化途径。

作者顾雪梅

机构地区江苏省南通市田家炳中学

出处《新教育（海南）》 2021年第8期84-85,共2页 New Education

关键词语文课本中华优秀传统文化《安塞腰鼓》语文核心素养散文教学社会主义先进文化语言内化终极价值

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

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