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微课在初中信息技术教学中的应用价值
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摘要
一、使用微课教学模式,激发学生信息技术学习兴趣讲授类型或者启发类型的微课,可以创设出对应问题情境,由此鼓励学生进行思考,从而慢慢引出需要讲述的信息技术课程,这样就可以使得课程与学生之间的交互得以发生,继而使得学生带着积极的态度融入进去,这样就可以提升信息技术教学效果。
作者
王茀旺
机构地区
海南省屯昌县红旗中学
出处
《新教育(海南)》
2021年第7期62-62,共1页
New Education
关键词
信息技术课程
初中信息技术
信息技术学习
问题情境
微课教学模式
教学中的应用
积极的态度
创设
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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新教育(海南)
2021年 第7期
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