基于统编版高中历史教材的单元设计策略——以“晚清时期的内忧外患和救亡图存”为例

统编版高中历史教材投入使用,一方面适应了海南省基础教育课程改革发展和学科核心素养提升的需要,同时也给一线历史教师的课堂教学活动带来极大的挑战和困惑。《中外历史纲要》(下称"纲要")所承载的课程容量大、教学目标高,要求教师在设计、备课和实施等环节整合教材资源,依据大单元教学观理念,围绕历史学科的五大核心素养,理清主线,突出重点,大胆取舍。