“五四”时期周作人艺术教育思想探究

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摘要艺术教育思想是周作人思想构架中的一个不可或缺的组成部分。目前学界更多地关注他的儿童教育、女子教育、语文教育思想,鲜少关注他在艺术教育方面的主张。这主要在于周作人的艺术教育思想并不多见于长篇累牍的集中探讨,而是散见于他关于游戏、童话、歌谣等的论述中。作为一位艺术家、教育家,周作人对艺术教育有着独到的见解.

作者崔云伟林会娟

机构地区山东艺术学院山东师范大学

出处《上海鲁迅研究》 2021年第4期172-184,共13页

基金山东省艺术教育专项课题成果,课题名称:《五四时期周作人的艺术教育思想研究》,项目编号:YJ201911007

关键词语文教育思想艺术教育思想儿童教育周作人长篇累牍思想构架教育家

分类号 J0-4 [艺术—艺术理论] K261 [历史地理—中国史] G40-014 [文化科学—教育学原理]

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