期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代青年学习“四史”的意义与路径
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
重视青年的历史教育及科学历史观培育是中国共产党青年教育的一贯传统,当今在新时代广大青年中开展"四史"学习教育是十分必要的。一方面,学习"四史"能够帮助青年坚定理想信念、树立科学历史观,激励青年更好地投身建设现代化中国的伟大事业;另一方面,要关注影响青年树立正确历史观的各种不利因素与现实挑战。在学习"四史"的过程中,要牢牢把握理论指引、史论结合、知行合一这三条有效路径。
作者
陈文栋
机构地区
上海师范大学
出处
《理论经纬》
2021年第1期301-309,共9页
Theoretical Scope
关键词
新时代青年
“四史”学习教育
意义
路径
分类号
D432.6 [政治法律—国际共产主义运动]
D261 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
宋学勤,罗丁紫.
让“四史”教育在中小学落地生根[J]
.教育家,2021(22):16-17.
被引量:1
2
赵增彦.
高校思政课实践教学资源多元化整合与一体化运用[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2013(2):177-180.
被引量:86
3
海伦.法利,肖俊洪.
虚拟世界在远程教育中的应用:机会与挑战[J]
.中国远程教育,2015(11):34-44.
被引量:19
4
周荣庭,王懂,韩飞飞.
从增强现实/虚拟现实的技术特征设计科技馆的创新应用[J]
.科学教育与博物馆,2016,2(6):413-417.
被引量:6
5
丁楠,汪亚珉.
虚拟现实在教育中的应用:优势与挑战[J]
.现代教育技术,2017,27(2):19-25.
被引量:157
6
王炳林,刘奎.
关于“四史”融入思想政治理论课的思考[J]
.思想教育研究,2021(8):100-106.
被引量:28
7
韩振峰,张悦.
“四史”学习教育融入高校思想政治理论课探析[J]
.北京社会科学,2022(1):4-12.
被引量:19
8
卜琳,童睿研.
论虚拟现实技术在博物馆情境设计应用中的困境与前景[J]
.西安文理学院学报(自然科学版),2022,25(1):56-63.
被引量:2
9
迟媛媛.
新媒体时代虚拟现实技术在传统艺术文化传播中的应用及价值[J]
.现代商贸工业,2022,43(11):192-193.
被引量:10
引证文献
1
1
安颖,万蕾.
基于HTC VIVE Cosmos系统的沉浸感虚拟现实技术展馆设计与制作[J]
.电脑编程技巧与维护,2022(11):150-152.
1
无,蔡两坤(摄影).
闽澳青年学习党的十九届六中全会精神交流分享会在榕举行[J]
.福建青年,2021(12):9-9.
2
朱蕴慈.
弘扬闽东革命精神,不负青春韶华[J]
.福建青年,2021(12):14-15.
3
夏一璞.
筚路蓝缕奋斗不懈 百年恰是风华正茂——读《论中国共产党历史》[J]
.中国图书评论,2021,44(12):32-38.
4
夏真福.
近三年高考历史全国试题分析及应对策略[J]
.中学历史教学参考,2021(22):68-70.
5
胡学英,何文靓.
持续推进乡村全面振兴,构建新时代“五美”乡村——以江西省为例[J]
.山东农业工程学院学报,2022,39(1):10-15.
被引量:1
6
陈璐.
习近平总书记关于青年教育重要论述的生成逻辑、核心要义及价值意蕴[J]
.世纪桥,2021(8):4-7.
7
周俞彤,罗长英(摄影).
让创新创业成为自贸港亮眼名片--侨海青年聚海口共话海南自由贸易港建设[J]
.现代青年,2021(12):6-7.
8
缪妍妍.
张謇精神与学校思想政治教育融合的实践与反思[J]
.大学(思政教研),2021(11):32-34.
被引量:3
9
杨威涛.
习近平关于青年教育重要论述的生成逻辑和价值逻辑[J]
.福建教育学院学报,2022,23(1):16-19.
10
四川省特种设备检验研究院 召开庆祝中国共产党成立99周年暨“七·一”表彰大会[J]
.西部特种设备,2020,3(4):9-10.
理论经纬
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部