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发现历史真题“无效”信息,促进高中历史有效教学被引量：1

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摘要在历史高考真题中,往往有一些看似与试题核心内容无关,却是教学中的重要内容;处在材料中不起眼的位置,却是学术界的重要共识。发现并研究历史高考真题中"无效"信息,是提升高中历史教学有效性的重要手段。

作者邢新宝

机构地区河北省石家庄市教育科学研究所

出处《历史教学问题》 CSSCI 2021年第1期134-137,共4页 History Research And Teaching

基金国家教育考试科研规划课题“新高开放性试题研究”(GLK2019011)研究成果

关键词历史高考真题 “无效”信息有效教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学问题

2021年第1期

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