新时代高校艺术教育渗透思政的探索与思考——以歌剧《江姐》(校园版)为例

民族歌剧《江姐》是经过老一代艺术家和革命家指导而诞生的优秀作品,经过几代艺术家打磨与阐释,已产生数种移植版与普及版的同名歌剧。作为新时代对大学生美育引领的红色剧目,华南师范大学师生在原版基础上,增加现代创作手法,保留了分曲结构和场次,重新改编成适合校园文化、符合学生特点的歌剧《江姐》校园版,渗透了思政教育,为高校艺术教育的思政目标提供了改编与教学参考,具有重要的教育意义。