期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有味道 有数量 有能力——运用柯达伊教育理念学习与传承广府音乐的“三个3”学习策略
原文传递
导出
摘要
广府音乐是广府文化的重要组成部分,由于外来人员汇集,会说广州话,会唱广州歌的学生很少,亟待学习与传承。课题组积极借鉴柯达伊教育理念,探索出"有味道——广府之地母语学习的策略""有数量——广府音乐作品积累的策略""有能力——音乐能力提升的教学策略"的"三个3"学习策略,创造了良好的广府氛围,使学生喜爱、了解并积累了一定的广府音乐文化,坚定文化自信,取得了积极的效益和影响。
作者
陈文娟
机构地区
广州市黄埔区教育研究院
出处
《岭南音乐》
2021年第4期77-80,共4页
Lingnan Music
关键词
学习传承广府音乐
柯达伊教育理念
“三个3”学习策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
25
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
新华社.
习近平:决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[J]
.宁夏画报,2017,0(6):10-35.
被引量:23
2
杨立梅.
歌唱能力的培养(中)——柯达伊音乐教学法的理论与实践探讨之二[J]
.中国音乐教育,2011(8):7-9.
被引量:4
共引文献
25
1
王华.
新发展格局下两岸经济融合发展的动力建构[J]
.台湾研究,2021(2):9-16.
被引量:11
2
谢天长,叶琛.
社会主义核心价值观与《民法典》编纂[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2020(9):74-81.
被引量:5
3
娄新艺.
柯达伊的音乐教育观及其启示[J]
.大众文艺(学术版),2013(22):221-222.
被引量:2
4
孟鑫.
论柯达伊教学法对基础音乐教学的影响[J]
.音乐生活,2016(5):85-86.
被引量:4
5
周凌,冯林骏.
新修《监察法》框架下强制性措施问题刍议[J]
.湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2018,38(2):60-64.
被引量:2
6
加润国.
中国特色社会主义新时代的宗教研究创新[J]
.世界宗教文化,2018(6):5-8.
被引量:1
7
杨芳勇.
协商民主:重大决策社会稳定风险治理的重要机制[J]
.社会工作,2018(5):3-8.
被引量:3
8
陈峥嵘.
习近平总书记关于资本市场建设的重要论述研究[J]
.证券市场导报,2019(4):4-12.
被引量:2
9
陈峥嵘.
完善资本市场基础性制度 促进资本市场高质量发展[J]
.经济研究参考,2019(10):78-87.
被引量:3
10
刘国平,唐大鹏.
教育部直属高校内部控制制度建设框架设计[J]
.财会通讯(中),2019,0(11):114-117.
被引量:15
1
李世雯.
关于二语习得关键期假说的综合论述[J]
.海外文摘,2021(12):21-22.
2
吴建英.
儿童化,让母语教育“回家”[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2021(7):94-94.
3
梁荣辉.
阳东龙舟文化的风俗表现[J]
.炎黄地理,2021(11):37-40.
4
林琳.
广府文化视阈下的情景喜剧研究——以电视剧《外来媳妇本地郎》为例[J]
.广东技术师范大学学报,2021,42(5):63-69.
岭南音乐
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部