基于教学主张孵化的教师专业发展探索

教学主张是教师专业成熟的重要标志,教师专业发展应指向教学主张的孵化。学校通过构建共同愿景、铺设发展路径、提炼教学主张等应有作为,促进教师专业化水平的提升,最终孵化出教师的教学主张。