高中通用技术学科校本教材的开发与实践——以《乐高简易机器人制作》为例

地方和学校在实施高中通用技术课程时,应注重资源建设,因地制宜地做好通用技术教育装备保障。乐高机器人有着巨大的结构、探索、创意和逻辑等优势,又含有多种编程软件,可有效培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。通用技术教育是以设计学习、操作实践学习方式为特征的,二者都有彼此所需的丰富资源。开发《乐高简易机器人制作》校本教材,在通用技术教学中实施4C教学模式,即"联系—构建—反思—延续",能够培养学生的核心技术素养、实践活动能力,对高中通用技术学科的教学具有重要的意义。