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发挥专业支撑作用提升区域教研工作品质

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摘要为深化教育教学改革,全面提高义务教育质量,兴城市教师进修学校以"创建学习型学校,打造研究型教师"为办学理念,以"内涵发展,提升品位"为工作主题,打造专业教研团队,创新教研培训模式,提升研训工作品质,在促进教师专业发展以及深化课程改革中发挥了应有作用。

作者贺明学

机构地区兴城市教师进修学校

出处《辽宁教育》 2020年第2期71-74,共4页

关键词研训教师教师进修学校兴城市工作品质区域教研

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

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