摘要
新中国成立后十七年间,毛泽东把唯物史观作为立党治国的哲学根基,锲而不舍地推进马克思主义历史观教育这一战略性工程。马克思主义历史观教育是以教育为手段,对唯物史观的理论体系、基本原理和实践发展予以系统宣传的一项重要工作。毛泽东遵循方向性、主体性、科学性、大众性、长期性等根本原则,坚持中国共产党对马克思主义历史观教育的绝对领导,坚持充分尊重和调动人民群众受教育者的主体地位,坚持在批判唯心主义错误思潮中宣介唯物史观,坚持推进马克思主义历史观理论教育的大众化,坚持践行马克思主义历史观教育的长期任务,确立了唯物史观在我国意识形态领域的主导地位,建构起有中国特色的马克思主义历史观教育体系。
出处
《理论研究》
2022年第2期35-42,共8页
Theoretical Research
基金
河南省哲学社会科学规划年度项目“习近平总书记关于‘四史’教育重要论述研究”(2021BDJ009)
河南省高校庆祝建党100周年专项课题“中国共产党百年马克思主义历史观教育基本经验研究”(2021-ZXJH-020)
华北水利水电大学庆祝建党100周年专项课题“建党100年来马克思主义历史观教育的探索历程与历史经验”(21ZXYB05)的阶段性成果