新时期关于高校“三全育人”的特征及其实施路径分析

现阶段“三全育人”是高校思政教育工作的核心所在,该理念的具体实施不但展现出了立德树人的内在原理,符合思政工作开展的基本规律,还与目前高校人才培养的趋势相契合,为高校未来的育人工作开展指明了方向,有利于提升人才培养质量。基于此,针对其持续性、系统性和协同性等特征,对全员全过程全方位育人、顶层设计与资源整合的实施路径展开了深入探索。