摘要
高职生是国家经济建设必需的专业技能人才,其职业价值观不仅关系到自身的成长成才,而且关系到未来产业工人队伍的稳定。因此,高职院校必须立足百万扩招的实际,从学情实际出发,针对职业价值观的影响因素和扩招后学生职业价值观呈现的特点,积极探索职业价值观教育的策略,促进学生高质量就业,进而成长为东北振兴留得住、用得上的专业技能人才。
出处
《理论观察》
2021年第3期150-152,共3页
Theoretic Observation
基金
吉林省高等教育学会高教育科研课题(JGJX2019C99)
教育部2018年度示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(18JDSZK087)