摘要
应用型本科院校在设置人才培养目标及方案时要适应市场的发展需求,在教学方法方面体现出创新力,从而更好地为培养高技能应用型人才服务。按照应用型物业管理专业的人才培养目标和《房屋管理与维修》的课程标准,构建"3221"线上线下混合式的综合考评体系,即"三环结合""双向互动""双线互溶""一体化考核",并制定相应的混合式综合性考评标准,以使应用型物业管理专业课程建设更加科学合理。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2021年第5期98-103,共6页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
基金
沈阳工程学院教育教学研究重点项目(2020JYZD02)