互联网背景下碎片化学习在基础医学教学中的应用

Application of Fragmented Learning in Basic Medical Teaching in view of E-Learning

基础医学课程具有知识抽象、记忆量大、学科之间联系紧密、知识更新迅速等特点,学生学习难度较大,学习效果不理想。碎片化学习是指通过对学习内容进行分割,利用比较短的时间在多种媒体上学习知识的过程。在当今互联网背景下,碎片化学习具有便捷性、高效性、灵活性的优势,是基础医学教学改革的必然之举。教师可以通过慕课及各种APP平台,制定出符合本专业特点的有效实施策略,使碎片化学习方式成为传统课堂的有力补充,对于新型教育环境下培养高素质人才具有重要意义。