摘要
《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂,不仅能为课程提供丰富的思政素材,还能加强学生的国情认知,有助于培养用外语讲述中国故事的跨文化传播人才。大学日语是面向高校学生开设的初级外语课程,课程中融入《习近平谈治国理政》具有重要意义。在明确了“三进”工作的意义和面临的主要问题的基础上,探究“产出导向法”视域下《习近平谈治国理政》进大学日语课程的有效路径,以期为初级外语课程教学改革提供参考。
出处
《世纪桥》
2024年第14期113-115,共3页
Bridge of Century
基金
重庆人文科技学院校级“三进”教学专项“‘产出导向法’视域下《习近平谈治国理政》进大学日语课程的教学改革研究”(22CRKXJJGZX08)
重庆人文科技学院校级教改项目“基于POA理论的大学日语混合式教学模式研究”(22CRKXJJG17)
