大学生思政课获得感的影响因素与提升路径探析

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课在解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上发挥的作用尤为显著。为实现大学生思政课获得感的提升,教师应转变传统思维,使自己与学生在交流中实现思想共融、情感共鸣,让学生在探讨中感悟新知、启润心智,让学生在与社会接轨中获益、学以致用,让知识架构在大中小学思政课一体化衔接中实现各学段内容界限清晰、融会贯通。通过对思政课获得感的影响因素及提升策略进行探析,切实增强大学生在思政课中的获得感。