情境与德育交融,建构精彩语文课堂

语文课程标准指出:语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面和谐发展。如何通过语文教学实现这一教学目标呢?很简单,就是要通过创设各种生动鲜活的教学情境,对学生进行立体生动的思想道德教育,从而让语文课堂大放异彩。一、结合文本创设情境,进行爱国主义教育在小学语文教材中,有很多以爱国主义为主题的课文,甚至有很多以爱国主义为主题的教学单元。