走进生活,打开情感奔涌的河流——小学高年级语文写作情感表达教学实践探索

情以物迁,辞以情发,真情实感是写作的关键,然而,当前小学生写作存在的主要问题之一就是缺乏真情实感。小学阶段是系统培养学生写作能力的重要阶段,在写作教学中,教师应引导学生走进生活,写出情真意切的作文。本文聚焦小学高年级语文写作教学,探究培养情感表达能力的有效策略,以期为培养小学生写作能力提供有益参考。写作是对个人情感抒发进行的书面表达,但是小学生在写作过程中普遍存在语言空洞、感情淡薄、选材单一等问题.