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论语文课堂无处不在的生成

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摘要语文教师经常会有这样的抱怨:我绞尽脑汁设计了自认为完美的教学过程,也竭尽所能地创设了自认为巧妙的教学情境,但是为什么我的课堂却不能达到预设的教学效果呢?事实上,课堂生成是无处不在的。而我们教师是否具有一双慧眼,能适时去发现它,并巧妙地利用,从而生成课堂教学中的亮点呢?

作者冯燕

机构地区江苏省昆山市玉山镇朝阳小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2021年第7期35-36,共2页 A Guidebook of Writing for Students

关键词课堂生成语文课堂教学情境教学效果语文教师课堂教学中无处不在创设

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2021年第7期

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