基于核心素养背景下的小学语文课堂实践

现阶段,素质教育发展愈发完善,传统的应试教育早已满足不了时代发展需求,应进一步加快素质教育创新与变革的进程。当前,越来越多的教育学者意识到培养核心素养的重要性,从而提倡小学语文课堂教学,围绕核心素养培养目标展开实践教学,提高素质教育的整体效果。故此,本文将立足于核心素养背景下,分析小学语文课堂实践的方法对策,以期实现核心素养的培养目标。