小学低年级语文非连续性文本有效教学研究

非连续性文本是低年级小学语文教学的有机组成部分,其教学效益及其质量对于小学低年级学生的成长格外重要。本文立足于小学低年级语文教学实际,从价值及其有效策略两个方面入手,针对小学低年级语文非连续性文本有效教学这一主题进行了初步分析与探索。