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“课本剧”教学模式初探
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摘要
编演课本剧是一项多种才能的综合活动,将这一独特的活动运用到语文课堂中,语文的人文性功能与工具性功能得到有效的整合,对学生多方面能力的发展及综合素养的提升都有极高的价值,最终使学生获得心灵和智力的启迪。一、激趣乐读安徒生的童话《皇帝的新装》一课上完之后,掩巻深思,虽然如期完成了教学任务,但我还想让孩子们学到更多。
作者
陈艳君
机构地区
甘肃省华亭市东华小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第6期65-65,共1页
A Guidebook of Writing for Students
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“利用课本剧实施新时代‘五育’融合的实践研究”阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHBZ117
关键词
《皇帝的新装》
课本剧
激趣
工具性功能
综合素养
乐读
教学任务
安徒生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2021年 第6期
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