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优化教学环节,增强小学语文教学有效性
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摘要
只有实现教学环节优化,才能让学生更好地完成知识理解,并进一步提升他们对知识内容的感知能力。然而,受教学内容、学生认知能力的影响,想要在保证课堂教学质量的前提下做好课堂优化工作并非易事,尤其是如何处理好学生、教师、知识之间的关系至关重要。
作者
王小娟
机构地区
甘肃省庆阳市宁县新宁镇北庄小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第5期31-31,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
学生认知能力
课堂优化
知识理解
课堂教学质量
教学内容
感知能力
教学环节优化
优化教学环节
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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