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儿童视角下的“自由表达”探寻
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摘要
鼓励儿童说自己的话,说想说的话,尝试通过文字与他人进行互动交流,是语文新课程理念下写话、习作教学的应然追求。在儿童日常练习写作的过程中,教师要弯下身子,从他们的视角去欣赏、肯定、鼓励他们付出的辛勤劳动,精心设计一定的支架,助力他们学习课文中优美的语言,发现表达的秘妙,在积极汲取鲜活语言的过程中提高书面表达与交流能力。
作者
严艺
机构地区
江苏省南通市通州湾三余小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第5期9-9,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
习作教学
自由表达
写话
应然追求
儿童视角
互动交流
秘妙
优美的语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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