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低年级学生写话兴趣的培养策略
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摘要
教师在低年段的写话教学中应该通过课外阅读培养学生的写话兴趣,利用读书笔记丰富学生的写话资源,通过口头表达激发学生的写话潜力,通过鉴赏评析提高学生的写话水平。
作者
袁彩梅
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县天岗湖中心小学
出处
《小学生作文辅导（语文园地）》
2021年第5期72-72,共1页
A Guidebook of Writing for Students
基金
宿迁市中小学教学研究2020年微型课题“培养低年级学生写话兴趣的策略研究”(课题批准号:SQWK2020-071)的阶段性研究成果之一
关键词
小学生
低年级
写话练习
兴趣培养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学生作文辅导（语文园地）
2021年 第5期
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