例谈小学语文写作教学中修辞手法的应用

在新时期下,知识经济不断逼近,小学语文教学随之开始进行较为深刻的改革,通过多样化的方式将原来以"教"为中心的局面转换为以"学"为方向的新局面,使学生能在教师多角度的点拨下形成极强的语文能力,而不再凭借死记来积累知识。为此,教师应结合小学生的思维能力和真实需求,探究修辞手法的传递,使学生可以正确运用修辞手法来表达出心中所想,从而将写作语言进行丰富,强化其所应具有的综合能力。