微课助力小学语文识字教学

目的:探讨微课在小学语文识字教学中的作用,采取合理的微课设计与制作方式,有效提升小学语文课堂识字教学效果。方法:教师就一个具体的知识点进行细致的讲解,结合课件录制成微课视频,在整个教学过程中可以运用多种识字教学方法,营造课堂氛围,调动学生学习的积极性和主动性。在课程结束时设置问题训练,来检测学生本堂课的学习效果。结果:在微课中学生表现良好,能跟随教师思路,及时复习巩固,有效提升了识字教学效果。结论:微课可以提升课堂的有效性,提高学生的思维能力与自主学习能力,促进小学识字教学的可持续发展。