期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文儿童诗教学内容探究与教学策略建议
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
儿童诗,语言高度凝练,有着独特的文学特质,有着丰富的想象,饱满的情感,优美的意境,正是学生需要学习的语文要素,老师需要根据儿童诗的特点,将儿童诗放入小学语文的教学中去,对学生进行语言的品味、想象力的培养、情感的体会等训练,让儿童诗真正发挥作用。
作者
梁冲
机构地区
江苏省南通市海门区王浩小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第4期6-6,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文
儿童诗
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
丁丽美.
小学语文低年级儿童诗教学策略的实践研究[J]
.新课程教学(电子版),2020(9):61-62.
被引量:2
2
徐桂玉.
小学语文低年级儿童诗教学策略的实践研究[J]
.知识文库,2018(24):97-97.
被引量:2
二级参考文献
3
1
赵哲睿,杨继琼,杨曼灵.
低年级儿童诗歌教学策略——以统编版小学语文教材第一册为例[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2017,0(11):8-9.
被引量:2
2
黄健.
诗情画意绘童年——浅谈小学低段儿童诗教学策略的实践研究[J]
.写作(下),2017,0(10):8-9.
被引量:2
3
徐桂玉.
小学语文低年级儿童诗教学策略的实践研究[J]
.知识文库,2018(24):97-97.
被引量:2
共引文献
2
1
丁丽美.
小学语文低年级儿童诗教学策略的实践研究[J]
.新课程教学(电子版),2020(9):61-62.
被引量:2
2
陈慧兰.
返璞归真:儿童诗教学应以诵读为主[J]
.新课程导学,2021(9):39-40.
同被引文献
3
1
原自明.
关于小学语文儿童文学教学策略的思考[J]
.课程教育研究,2020(25):15-16.
被引量:1
2
周映红.
小学语文儿童文学教学实践探究[J]
.新课程研究,2021(23):129-130.
被引量:1
3
张书.
基于儿童本位的儿童诗教学策略摭探[J]
.成才之路,2022(13):73-75.
被引量:2
引证文献
1
1
黄蓉.
基于儿童本位理念强化小学语文儿童诗教学[J]
.新课程研究,2024(8):99-101.
1
陈桂章.
一道中考压轴题的解法探究与教学反思[J]
.初中数学教与学,2021(7):35-37.
2
武增明.
一道2020年高考不等式题的探究与教学思考[J]
.河北理科教学研究,2021(2):36-37.
3
宋玲.
比较策略在童话教学中的作用[J]
.语文建设,2021(16):68-71.
被引量:3
4
孙淑娥.
“任意中的确定”问题探究与教学思考[J]
.中学数学教学参考,2021(23):31-34.
5
张韵妍,杨冬玲,刘雪怡.
初中英语篇章型听力文本解读操作框架探究与教学设计例析[J]
.英语教师,2021,21(11):24-28.
6
胡丽花.
梶井基次郎文学里的“明”与“暗”探研[J]
.今古文创,2021(35):37-38.
小学生作文辅导(语文园地)
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部