刷屏时代小学生语文学习的“新问题”及改善策略

刷屏行为悄然地改变着人们的生活,也影响着小学语文课堂教学。刷屏行为可能造成小学生语文学习注意力易分散、思考能力不足的"新问题"。因此,小学语文教师需提高自身信息人文素养,使课堂教学内容增加广度的同时增加效度。语文教师需有意识地培养学生主动注意力,培养学生良好的作业习惯,提高课堂教学的有效性,坚持引导学生静读深思。