期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合,让学生笔下生花
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文课程学习中,教师要将阅读与写作紧密结合起来,为学生的语文素养提升打开新局面,提升学生的语文学习能力。具体的课程学习中,教师不妨从赏析语言、分析结构以及阅读感悟等方面入手,帮助学生提升语文学习能力。
作者
赵平
机构地区
江苏省南通市海门区包场小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第4期68-68,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文
读写结合
素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
20
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
范晓华.
谈小学语文教学中读写结合的有效策略[J]
.华夏教师,2020(21):69-70.
被引量:14
2
杨庆华.
浅谈小学阅读教学中如何落实读写结合[J]
.科学咨询,2020(46):243-243.
被引量:8
二级参考文献
4
1
朱桂兰.
小学语文以读促写之策略初探[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(4):59-59.
被引量:4
2
王罗.
浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2017(12):32-33.
被引量:29
3
吴淑霞.
浅谈小学语文教学中的读写结合[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2018,0(8):76-76.
被引量:4
4
王小萍.
小学语文课内以读促写探究[J]
.课程教育研究,2017,0(23):99-100.
被引量:1
共引文献
20
1
傅晓钰.
引导小学生深度阅读“三策略”[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(3):23-23.
被引量:1
2
范慈来.
探析小学阅读教学中如何落实读写结合[J]
.当代家庭教育,2021(15):41-42.
3
曾友中.
官德之价值意蕴探析[J]
.娄底师专学报,2000(1):97-100.
被引量:2
4
郑昕.
读写结合在小学语文写作教学中的应用研究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(9):6-6.
5
周佳静.
关于小学语文教育教学中读写结合的策略探究[J]
.语文新读写,2020(20):54-54.
6
陈敏.
新课改背景下小学语文读写结合策略初探[J]
.语文新读写,2020(23):55-55.
7
傅春莺.
以读促写 提高学生习作水平[J]
.名师在线,2021(4):84-85.
8
黄文闻.
基于核心素养的小学语文读写结合教学分析[J]
.学苑教育,2021(6):23-24.
9
黎金娥.
核心素养下小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析[J]
.文理导航,2021(24):6-7.
被引量:4
10
梅艳.
言意共生:小学语文教学中读写结合的策略举隅[J]
.文理导航,2021(24):37-38.
1
王新响.
阅读教学的六把金钥匙[J]
.语文教学通讯,2021(34):24-25.
2
黄雪云.
以阅读为源 诱发小学生快乐作文的灵感[J]
.中学生作文指导,2021(35):0021-0021.
3
詹士元.
渗透心理健康教育 给语文阅读教学一双和美的翅膀[J]
.中学生作文指导,2021(33):0044-0044.
4
《生活教育》征稿、征订启事[J]
.生活教育,2020(14):5-5.
小学生作文辅导(语文园地)
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部