期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
夯实观察指导,丰富习作积累
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要想写好习作,细致的观察不可或缺。习作教学中要指导学生逐步掌握有目的地观察、按照一定顺序观察、调动多种感官观察、抓住事物的特点观察、融入感情进行观察以及与联想相结合进行观察的方法,指导学生如实记录观察所得,不断丰富习作素材,进而写好习作。
作者
寇腾友
机构地区
新疆乌鲁木齐市第五小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第3期40-40,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
观察
习作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘云.
加强阅读积累,丰富习作语言[J]
.陕西教育(教学),2016,0(7):42-42.
被引量:2
2
吴书效,徐祉凤.
巧妙指导 高效习作[J]
.中国校外教育,2015(3):65-65.
被引量:1
二级参考文献
2
1
语文课程标准.北京大学出版社.
2
阅读心理学.北京大学出版社.
共引文献
1
1
白建军.
“引进来”与“走出去”——提高中职生写作能力的基本途径[J]
.中学语文教学参考,2017,0(2X):62-63.
1
张娟.
银杏低垂颗颗圆——“走近银杏之乡”综合实践与习作的有效统整[J]
.小学教学参考,2020(19):84-85.
2
郭艳.
浅谈新课标下小学语文习作的有效教学[J]
.语文新读写,2020(9):9-9.
3
冯永美,轧春妹.
MHD患者焦虑、抑郁的研究进展[J]
.继续医学教育,2021,35(7):88-89.
被引量:1
4
林宇婷.
廊道游戏中教师观察指导存在的问题与策略研究[J]
.当代家庭教育,2021(12):57-58.
5
郑艳云.
立足德育活动,挖掘习作资源[J]
.天津教育,2020(23):145-146.
6
金莹.
如何在小学音乐教学中渗透德育[J]
.吉林教育,2019(44):59-59.
被引量:1
7
韦裴凤.
浅谈农村小学语文教学中如何培养学生写作能力[J]
.明日,2021(8):0412-0412.
8
王进.
关于小学作文教学过程中学生习作素材积累方法的探究[J]
.新一代(理论版),2021(7):186-186.
9
胡朋军.
以人为本在高校食堂管理中的内涵及其运用[J]
.人物画报(下旬刊),2020(6):0081-0081.
小学生作文辅导(语文园地)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部