基于部编版本小学语文教材刍议学生写作能力的提升路径

写作是小学语文的永恒话题,通过怎样的路径提升小学生的写作能力也是小学语文教学的永恒话题。本文基于部编版本小学语文教材对学生写作能力提升的路径进行探究,希望通过这样的研究一方面给一线小学语文教师提供教学建议;另一方面间接作用于小学生写作能力的提升,进而帮助他们不断提高语文素养。