核心素养视域下小学语文写作教学策略研究

新课改背景下,学生核心素养的培养至关重要,这已经成为各大学科教学的重要目标。特别是小学阶段,正是培养学生核心素养的关键阶段,小学教师更应该注重学生核心素养的培养。在小学语文教学中,写作可以直接联系到现实生活,如果教学引导得当,就会对提高学生适应社会需要和终身发展的能力起到促进作用。基于此,本文把小学作文教学放在核心素养的视域下去审视,对小学语文写作教学中的策略运用进行了研究。