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开展小学语文群文阅读的有效策略
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摘要
本文从文章的关联性、共同点和学生的主体性三方面入手,分析进行小学语文群文阅读的有效策略。
作者
薛海霞
机构地区
甘肃省武威市民勤县西关小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第2期25-25,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文
群文阅读
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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