合理研制资源,让习作讲评落到实处——以统编版三上习作5为例

本文提出要"彰显教材范例价值,为习作讲评树立标杆;寻找习作共性问题,为习作讲评明晰重点;整合统取类同素材,为习作讲评遴选资源"。