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小学作文先写后教教学方法

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摘要 "先写后教"属于一种科学的教学模式,在具体实践中能对学生的书面表达问题加以纠正,同时还能强化其作业的效率和写作水平。本文重点分析小学作文"先写后教"教学方法,为广大的教育工作者提供借鉴。

作者张涛

机构地区甘肃省平凉市崆峒区草峰镇余寨小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2021年第2期61-61,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学作文先写后教教学方法

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2021年第2期

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