由“仿写”至“创新”——谈小学语文写作教学模式的创新

语文学科有助于促进小学生的阅读、理解能力的发展。阅读及理解能力的发展对于学生的全面发展有很大的促进作用。在素质教育的背景下,要注重学生的全面发展,所以不仅要注重学生的思维发展,还要注重学生语文素养的发展。以往的写作注重"仿写",使学生丧失其创造性及想象力等的发展,在这样的背景下,"创新"的写作模式应运而生。如何把"创新"的写作模式有效地运用到小学语文课堂中,是一个很值得探讨的问题。