透过文眼,深刻解读文本

语文阅读教学的方式多种多样,而透过文眼进而解读文本的阅读方式最为有效。但在小学阶段,学生对文眼的认知不足,需要教师在教学过程中时刻引导。因此,教师可以从"浏览文本,探寻文眼位置;精确阅读,分析文眼作用;拓展阅读,找寻文眼追求"这三个方面指引学生关注文眼,培养学生主动探寻文眼的意识。