提升小学语文课堂教学气氛的方法

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摘要小学生年龄较小、贪玩、注意力不集中,如果课堂教学气氛沉闷,就会使小学生对课堂教学失去兴趣,导致课堂教学效果下降。所以,小学语文教师应将提升课堂教学氛围作为主要的工作之一,在语文课程标准的要求下,采取趣味性十足的多元化教学方式,使得语文知识以更加直观、形象的方式展现,让学生能在轻松.

作者赵万莲

机构地区甘肃省临夏市甘光小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第12期35-35,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词课堂教学氛围小学语文教师课堂教学气氛语文课程标准语文知识小学语文课堂教学课堂教学效果多元化教学方式

小学生作文辅导（语文园地）

2020年第12期

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