让学生动起来,课堂活起来

好学、乐学作为素质教育理念核心,教师理应充分落实。而课堂教学氛围优化、学生兴趣激发是使学生好学、乐学的前提,教师在上课时要结合学情,合理运用教学策略发挥学生的学习主动性,提高课堂教学质量。一、创建教学情境,激发学生学习兴趣情境教学是优化课堂教学氛围、吸引学生注意力的重要方式。