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在农村小学语文阅读中培养学生的审美能力
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摘要
本文通过对农村小学语文阅读审美教学的探析,希望改变不良教学现状,实现小学语文阅读教学的审美教学建构,培养具有审美能力的人。
作者
任燕
机构地区
江苏省苏州市相城区东桥中心小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第12期29-29,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
审美能力
体验
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2020年 第12期
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