概念图在小学高年级写作教学中的应用研究

随着社会的不断进步,国家也越来越重视教育。在核心素养背景下,写作教学作为整个教学内容中的重点,自然也受到越来越多人的关注。如果说学习知识是一个输入的过程,那么写作就是一个输出的过程。如何提高学生的写作水平、实现写作教学的有效性成为教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对小学高年级写作教学的探究,向大家强调了概念图的应用对小学高年级写作教学的重要性,传递了将概念图应用到实际的小学高年级写作教学中的实施策略,希望能对写作教学起到一定的借鉴作用。