运用预测策略,深化对话深度

在语文教学中,教师可以引导学生去预测文本,然后再去验证文本。学生在教师的引导下,将感受到学习的乐趣,了解文本建构的逻辑,掌握语言艺术应用的魅力。这种教学落实了学生的学习主体性,也能呈现出教师教学引导的艺术。