STEM教育模式的小学科学工程实践教学探析

STEM教育模式将科学、技术、工程、数学等学科有效整合,以综合性学习促进学生多项能力提升。小学科学工程教学活动包含“工程实践”与“科学探究”两个方面。其中,“工程实践”要求学生能运用数学知识、技术知识展开学习并完成设计工作;“科学探究”则以认识科学知识、了解自然规律为基础目标。简而言之,将STEM教育模式运用在小学科学工程实践中,能以多学科整合形式丰富学生各项学习能力,对学生学习效率及课程质量提升,皆起着积极的教育作用。